jueves, 26 de marzo de 2020

Unidad 4

Actividad 3

Link del recurso Voki.

LA CUEVA DEL MONICO: VOKI



Presentación de la estadística de la nómina elaborada con su grupo de trabajo.


https://drive.google.com/file/d/1ukALEGRdovnoF0wWB8jK-wy_qU4583Ph/view


Experiencia durante la elaboración de este proyecto


Bueno pues fue una actividad muy interesante primeramente, pero a la vez un poco confusa ya que yo llevaba varios años sin estudiar y sin manejar estas herramientas tecnológicas , por tal motivo me costó un poco de trabajo, me sentí obligado a realizar varias investigaciones, a leer varias veces las instrucciones y material de apoyo además de esto observe varios videos por YouTube para aclarar muchas dudas, dure bastante tiempo en este proceso pero me siento orgulloso de mi mismo porque lo logre y también aprendí muchas estrategias y herramientas por medio de la tecnología y la investigación, espero que haya cumplido con todos los requisitos ya que es mi propósito como estudiante virtual.



 Ciencia Exacta 3º ESO: UNIDAD 2: INDICADORES DE LOGRO

jueves, 12 de marzo de 2020




1. Canal Perceptual Dominante

Resultado de imagen de Canal Perceptual Dominante


El canal dominante utilizado es el visual y auditivo porque es más fácil de entender las actividades y conceptos y se pueden desarrollar mejor con HTML son unas buenas técnicas de trabajo en la educación virtual.

Fuentes Bibliográficas:

Bandler, Richard, Using your brain - for a change, ED. Andreas, Connirae; Andreas, SteveMoab, Utah, Estados Unidos de Norteamérica: Real People Press, 1985.

Ibarra, Luz María, Aprende mejor con Gimnasia Cerebral, México, D. F.: Garnik Ediciones, 1997. John T. Grinder, Jr., nació el 10 de Enero de 1940 en Detroit, Michigan, Estados Unidos de Norteamérica. Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de San Francisco, 1962. Doctor en Filosofía por la Universidad de California, San Diego, 1970. Profesor en la Universidad de Santa Cruz California, 1970 - 1974.


2. Tipos De Inteligencias


  • Inteligencia Interpersonal:


La inteligencia interpersonal es la misma inteligencia social es la capacidad de una persona para comprender a otras personas con las que se relaciona, comunicarse con ellas e interactuar satisfactoriamente.


Resultado de imagen de Inteligencia Interpersonal:


  • Inteligencia Intrapersonal:


Habilidad que permite el aprendizaje de la persona cuando la persona reflexiona sobre sí mismo son personas críticas y constructivas, su actuar y las competencias a lograr. se define como la capacidad que nos permite conocernos mediante un autoanálisis.

Resultado de imagen de Inteligencia Intrapersonal



3. Técnicas de Estudio





Herramienta Sincrónica y Asincrónica

Herramienta Sincrónica

Principales Características

Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden encontrarse físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los usuarios de un chat podrían estar presentes en un mismo lugar, como por ejemplo en un aula de informática con conexión en red; o bien, por el contrario, podrían estar distanciados al vivir en ciudades diferentes.
Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que para que este tipo de comunicación tenga lugar, es necesario que los comunicantes coincidan en un mismo tiempo.

Ejemplos de Herramientas Sincrónicas

Chat: Sistema para conversar de manera escrita y en tiempo real con otros usuarios de Internet, sin importar en qué parte del mundo se encuentren.

Audioconferencia: Utiliza líneas telefónicas para transmitir la voz en forma individual o grupal.

Videoconferencia: Es la conexión en vivo de dos o más personas, usando la combinación de vídeo, audio y datos, pero teniendo como prerrequisito el vídeo.

SKYPE: Permite realizar comunicaciones fluidas, creando un usuario y contraseña para el acceso con voz y vídeo. Se pueden hacer llamadas a teléfonos fijos y celulares.

Teléfono Celular: Permite hacer llamadas a otros celulares o teléfonos fijos. Las nuevas tecnologías permiten hacer videollamadas a otros usuarios que tengan el mismo servicio.

  • Ventajas  

  
La Comunicación Sincrónica aporta libertad respecto a las restricciones de espacios.

Todas las conversaciones e interacciones que se produzcan pueden ser almacenadas y   recuperadas en los sistemas que soportan este tipo de comunicación.

Facilita la participación de personas, con culturas diferentes, que se encuentran en     diferentes partes del mundo.

  • Desventajas


Ausencia de expresiones físicas al no haber interacción personal.

El acceso, requiere de un nombre de usuario y contraseña.

Problemas en la moderación.



Herramienta Asincrónica

La comunicación asincrónica es aquella comunicación que se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Un ejemplo de comunicación asincrónica es la casa de papel; actualmente este tipo de comunicación se desarrolla a través de ordenadores o computadores.

Elementos de la Comunicación Asincrónica

En la comunicación asincrónica observamos que algunos de elementos típicos de la comunicación presentan unas características específicas y diferenciadas:

Emisor: El emisor envía la información sabiendo que no obtendrá una respuesta inmediata.

Receptor: Este será consciente de la llegada del mensaje solo cuando acceda al canal específico.

Canal: Es el medio físico acordado por ambas partes por el que se transmite el mensaje, debe ser perdurable en el tiempo ya que el mensaje se almacenará allí durante un tiempo indefinido.

Código: Debe ser perdurable en el tiempo, además deberá ser compartido entre los elementos del evento comunicativo; deberá contar con un soporte físico para su almacenamiento.

Situación o contexto: La disponibilidad del emisor o receptor es incierta y marca de forma importante el contexto de la comunicación.


  • Ventajas 


Toda la información que se envía al foro queda guardada, de manera que se puede recurrir a ella en cualquier momento.

Es un medio muy adecuado para fomentar la comunicación y el dialogo
          
  • Desventajas


Si no están bien organizados, pueden resultar confuso y de ese modo obstaculizar la participación de los alumnos.
El tutor no se puede asegurarse de que los mensajes enviados sean leídos por parte de los alumnos.

Bliografia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Herramienta_sincr%C3%B3nica

ACTIVIDAD DE CIERRE-PRESENTACIÓN FINAL PROYECTO 1. Presentación en PowerPoint o en línea.                                     ...